Consorcio
La Universidad del Peloponeso es una universidad moderna, multidisciplinaria, regional y de múltiples campus en Grecia. Fue establecida en el 2000 y con su primera incorporación en 2002. Está ubicada en las cinco capitales de prefectura del Peloponeso con 22 departamentos en 9 escuelas. Ofrece 1º, 2º y 3º ciclo, así como programas de Aprendizaje Permanente, y cuenta con más de 20.000 alumnos.
Su visión es generar y promover el conocimiento científico y contribuir al desarrollo cultural y económico de la comunidad local y la sociedad. Fomenta sinergias multidisciplinarias a nivel interno y con otras instituciones en Grecia y en el extranjero. Cultiva la internacionalización en su investigación y formación, una administración eficaz, relaciones sólidas con los antiguos alumnos y una estrecha cooperación con sus grupos de interés.
La Universidad es una institución activa y extrovertida. Coordinador o socio en más de 160 proyectos, más de la mitad financiados internacionalmente, incluidas 7 prestigiosas becas H2020 y 20 Erasmus +. Colabora estrechamente con 8 universidades nacionales y 13 universidades del exterior, 30 organizaciones nacionales y 3 internacionales. Igual de activo en movilidad, con más de 300 estudiantes salientes y 170 entrantes, 100 profesores salientes y 120 entrantes, y 90 miembros del personal administrativo saliente y 60 entrantes.
El Sistema Internacional de Garantía de Calidad (IQAS) de la Universidad fue acreditado en 2018 con una evaluación positiva.
El Departamento de Estudios Teatrales promueve el arte del teatro con una educación sólida a través de cursos teóricos y prácticos. Regularmente organiza y participa en eventos, conferencias, exposiciones, festivales, espectáculos y otros eventos nacionales e internacionales, a menudo en colaboración con otras universidades, instituciones, sociedades de investigación, fundaciones artísticas y culturales, así como autoridades estatales y locales. Alberga regularmente conferencias, talleres y seminarios de destacados académicos, escritores y artistas griegos e internacionales. El programa de posgrado MA en Drama y Artes Escénicas en Educación y Aprendizaje Permanente del Departamento ha establecido un sólido programa de divulgación (en colaboración con instituciones locales de atención a los ancianos, en Nafplio y Epidauro) que organiza regularmente eventos, seminarios y representaciones.
La ONG IASIS es una organización no gubernamental sin ánimo de lucro activa en el campo de la Inclusión Social, Salud Mental y Desinstitucionalización, que participa activamente en la reforma psiquiátrica impulsada por el Ministerio de Sanidad y Solidaridad Social y la Unión Europea. IASIS tiene un registro oficial como Organización Privada sin Fines de Lucro y un Registro Especial en Listas de Organizaciones Voluntarias No Gubernamentales manejadas por la Dirección General de Bienestar. La organización también cuenta con un Sistema de Competencia Gerencial certificado por el Servicio Especial / Departamento de Salud y Solidaridad Social. El objetivo principal de la organización es brindar apoyo psicosocial y educación a las personas que pertenecen a la gama o están en riesgo de exclusión, y a los estudiantes adultos en el campo humanitario.
La organización “Actividades de Cooperación Social para Grupos Vulnerables – EDRA” (KSDEO “EDRA”) es una Organización Sin Fines de Lucro- Cooperativa Social, que opera en los campos de la salud mental y la discapacidad intelectual desde 2001, sensibilizando sobre asuntos relacionados con la salud mental y la defensa los derechos de los grupos vulnerables.
K.S.D.E.O. “EDRA” opera en los siguientes sectores:
1. Salud mental
2. Discapacidad intelectual
3. Niño y familia
4. Grupos sociales vulnerables
K.S.D.E.O. “EDRA” también es muy activa en el campo de los proyectos de la UE, habiendo coordinado múltiples proyectos a gran escala bajo los programas Erasmus + (KA2, Deporte) y Europa Creativa (Cultura), además de haber participado en numerosos proyectos como socio. Las prioridades de estos proyectos se refieren principalmente a:
• Prevención, terapia y rehabilitación de enfermedades mentales a través de diversos medios (deporte, cultura, habilidades digitales, etc.).
• La inclusión de grupos socialmente excluidos y marginados en la sociedad (migrantes, refugiados, etc.), así como su integración en las comunidades locales a través de diversos medios.
• La mitigación de las desigualdades en educación, proporcionando las habilidades y competencias necesarias para incorporarse al mercado laboral.
El Instituto Regional de Integración Profesional y Social (IRIPS) es un organismo asociativo definido por la ley de 1901 que implementa acciones de integración y formación, inicia y organiza diversas actividades, cuyo objetivo primordial es acoger y apoyar a las personas con discapacidad en su ámbito socioprofesional. integración.
Sus misiones son:
-Implementación de acciones de integración y formación para personas con discapacidad
-Recepción, orientación, formación, apoyo y seguimiento de personas que tienen dificultades para integrarse y / o reciclarse;
-Organización de campañas de información, formación, investigación en el sector sanitario, social y médico-social.
El IRIPS es responsable de la gestión de las siguientes instituciones y mecanismos: Centro de Pre-Orientación Avvene, Unidad Experimental de Evaluación, Recapacitación y Orientación Social y / o Profesional de Orizonte (UEROS) y Centro de Investigación y Recursos en Reta y patrocinador de la Ayuda Mutua. Grupo de Parálisis Cerebral (U Scontru). El Instituto está afiliado a las estructuras de FAGERTH (red de centros de recalificación y rehabilitación socioprofesional) y UNAFTC (Unión Nacional de Asociaciones de Familias de Traumatizados Craneales y Cerebro-lesionados).
La Associação para a Educação e Valorização da Região de Aveiro (AEVA) es una asociación sin fines de lucro, dedicada a la educación y valorización de la región de Aveiro. Se constituye en forma de “Satélites” que actúan entre sí y por sí mismos con el fin de satisfacer a sus clientes, ya sea un estudiante, una familia, un voluntario, la comunidad, un socio institucional o cualquier otro grupo de interés, brindando soluciones en las áreas. tales como (re) Cualificación, Transferencia de Conocimiento, Innovación Social y Atención y también a nivel de tecnología, información y comunicación. Posee una escuela de FP, Escola Profissional de Aveiro (EPA), que ha contribuido a la realización personal y profesional de los estudiantes, proporcionándoles una formación social, cultural, científica y tecnológica que también ha permitido su mejor empleabilidad y adaptación a el ambiente de trabajo. La formación profesional de EPA tiene como objetivo no solo responder a las necesidades de formación locales, sino también proporcionar a los jóvenes su primer empleo y la oportunidad de obtener una cualificación profesional capaz de contribuir al desarrollo local y regional.
Center for Social Innovation (CSI) es un equipo de profesionales con más de 50 años de experiencia colectiva en los campos de Educación, Racionalización de Sistemas, Tecnologías de la Información y las Comunicaciones, Emprendimiento, Innovación Social, Procesos de Salud Global – Ciencias de la Vida, Intervención Forense Empresarial, Juventud Desarrollo y motivación, y realineación de recursos con metas y objetivos.
Los miembros del Equipo Fundador trabajaron en tres continentes y colaboraron con organizaciones e individuos de varios países. También trabajaron en los campos de Equity Capital y Venture Capital a través de los cuales realizaron importantes contribuciones en el desarrollo de una serie de negocios en diversos campos. Aportan todas estas experiencias para apoyar la identificación de problemas sistémicos y para el desarrollo e implementación de soluciones inteligentes y sostenibles a problemas sociales difíciles.
Su equipo se centra en desarrollar e introducir soluciones disruptivas a problemas sistémicos sociales, educativos y económicos. Las soluciones disruptivas a los problemas sistémicos que identificamos se desarrollan a través de varias capas de interacción con las partes interesadas. La interacción a nivel de las partes interesadas se logra a través de la lluvia de ideas, la investigación de campo y los grupos focales y, a nivel científico, se realiza a través de revisiones de la literatura y la investigación científica. Su propósito es interferir de manera sistemática y sistémica en el tejido social para permitir, incentivar y facilitar una mejor calidad de vida al mayor número de personas posible.
ALL DIGITAL AISBL es una asociación paneuropea líder con sede en Bruselas, que representa a 70 organizaciones miembros, centros de aprendizaje de TIC, centros de educación de adultos y bibliotecas en toda Europa que trabajan con 20.000 centros de competencia digital. Su objetivo es ayudar a los europeos que tienen un nivel insuficiente de competencias digitales. La visión de ALL DIGITAL es que todos los europeos deberían poder aprovechar los beneficios y oportunidades creados por la transformación digital de nuestras sociedades. Nuestra misión es lograr esta visión equipando a los ciudadanos europeos con habilidades digitales y con la confianza y la mentalidad que les permita comprender y beneficiarse de dicha transformación digital.
La Bien Pagá Espacio Escénico (LBP) es una asociación que apoya la integración socioeducativa y la inclusión cultural de personas con menos oportunidades y grupos vulnerables a través de la cultura y las artes. La asociación apoya a grupos desfavorecidos que incluyen: niños y estudiantes escolares con discapacidades de aprendizaje, jóvenes y adultos poco calificados, familias migrantes y refugiados, minorías étnicas y delincuentes.
LBP gestiona un centro cultural y educativo creado con los objetivos de promover la cultura y las artes y de empoderar a los grupos no privilegiados para desarrollar su integración educativa, habilidades físicas, sociales, emocionales y cognitivas y experimentar logros, liderazgo, disfrute, amistad, reconocimiento e integración en la sociedad.
LBP proporciona capacitación inicial y continua en métodos y técnicas innovadores a voluntarios, maestros, capacitadores, educadores, tutores, mentores, trabajadores juveniles y otros profesionales relacionados.
El centro ofrece programas de instrucción organizados para actividades culturales como danza, música y teatro. También ofrece oportunidades para actividades no estructuradas, como juegos, socialización, reuniones de clubes y juegos al aire libre. También ofrece una variedad más amplia de programas y actividades de apoyo de transición que promueven el desarrollo positivo de la juventud.
